用「奇蹟男孩」談霸凌教養

撰文者：施宥安諮商心理師

 

今天要跟大家以「我們都是奇蹟男孩」 繪本，談談霸凌主題。

 

繪本主角「奧吉」出生就罹患了罕見的「崔契爾-柯林斯症候群」（TCS），

這個疾病是因基因異常導致的先天性臉頰骨及下頷骨發育不全，

造成嬰兒出生時臉部畸形。

更嚴重的，可能會出現呼吸道狹小的情況，

而讓剛出生的嬰兒就會需要氣管切管手術讓他們有正常的呼吸。

主角奧吉從嬰幼兒開始，就需要面臨到許多手術來進行臉部重建，

導致他有著跟別人不同的「獨特」面貌，而讓他產生了對自己的不自信，

同時也引來周遭他人的異樣眼光、嘲笑和欺負。

每當因為別人的話而感到傷心時，

奧吉選擇與他的小狗，一起戴上太空頭盔，一起前往銀河，

太空頭盔對於奧吉而言是個保護自己不受傷，同時又帶來安全感與情緒安在的防護罩。

 

 

 

在小孩的成長過程中，或許會因為長相、身材、個性等原因遭遇到被欺負或目睹他人被欺負的情況；也或許家長會擔心萬一自己的小孩遇到這類的事情時該怎麼辦?

 

我們可以透過這本繪本，用不同的角度帶領孩子去思考：

 

❶你覺得奧吉長得如何?

• 透過傾聽、先不評價的方式，詢問孩子真實想法。
• 同時，也可讓孩子知道，有時候某些外在條件都不是我們能掌握的(如：出生時的面容或身體狀況等)，但外貌無法決定一個人是否是好的、有價值的、值得被愛或被尊重的。

 

❷如果你是奧吉，當被嘲笑和欺負時，心情怎麼樣?

• 我想沒有一位孩子會喜歡被嘲笑，透過這樣的對話，來訓練孩子感同身受的能力。
• 當孩子在表達情緒或想法時，請家長們給予同理與支持，不要否定或淡化孩子們從中所有的感受。

 

❸那你都怎麼處理那些不好的情緒?

• 情緒，沒有好壞、對錯。
• 當孩子在陳述負向情緒，並且能有成人能「接住」情緒，並跟他們討論如何「處理」或與「負向情緒」共處是相當重要的。
• 當孩子想不到時，家長可以提供幾個方式帶著孩子試試看，
• 家長們也可從平時觀察孩子情緒起伏時的表現，來回饋孩子他們「有可能」都是如何處理情緒的，這些方式是否有哪些優缺點等。

 

❹如果你是奧吉，當被嘲笑和欺負時，你還會想上學嗎?你擔心什麼?

• 當面對到環境中的不友善的壓力時，能繼續持續在環境中共處，是需要一定的「勇氣」、「信心」、「抗壓力」等
• 透過孩子的回答，讓大人們學習到「用孩子的角度與視野來思考事情」，有時大人們覺得沒什麼、很容易解決、不要理他們就好等地念頭，或許無法那麼適用在真正面臨到困難的孩子身上。

 

❺如果有一天，你遇到一個像奧吉這樣的同學，你會想和他/她當好朋友嗎？

• 這題沒有標準答案，但或許在孩子回答時，家長可以告訴孩子下面幾個觀點。
• 奧吉沒辦法改變他的面貌，但，我們可以選擇「對待他人的行為」。
• 奧吉沒辦法改變他的面貌，但，我們可以改變「看人的眼光」。
• 奧吉沒辦法改變他的面貌，但，我們可以選擇「保持尊重與善良」。
• 奧吉沒辦法改變他的面貌，但，我們可以選擇「看他其他部分」(如：個性、興趣等)。
• 奧吉沒辦法改變他的面貌，即使還是因為害怕等因素不敢靠近，但，我們可以選擇「不傷害、嘲笑他人」。

 

最後，在真實生活中也有跟奧吉一樣經歷的成年人「麥可」 (Michael Goodman) ，

奇蹟男孩電影中場景有75%都在他身上發生過，

所以麥可的童年到青年期都非常孤單，高中時更曾兩度嘗試自殺。

當麥克聽到大量傷人話語、被認為無法做到像一般人一樣的事情時，

他的人生態度慢慢轉變，並努力去證明他們的想法是錯的，

他開始學會相信自己、接受自己，

學習一切掌控到及無法掌控的事物。

麥可從大學畢業後就去念了醫學院，之後就成為了小兒科醫生，

並不時向大眾演說自己的故事，讓人認識TCS及鼓勵同路人。